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Co-constructions & frictions – pédagogies et transmissions, 8 février 2023

Co-constructions & frictions – pédagogies et transmissions

8 février 2023, 17h-20h, Collège de France, 3 rue d’Ulm, 75005 Paris (salle du rez-de chaussée)

en accès libre- en présentiel de préférence,  lien zoom : https://univ-lille-fr.zoom.us/j/94389100768?pwd=aHpTUG43a3BTZTZDT2FzQjZuVUtYZz09

(attention, les doctorant.e.s de l’E.D. 396 de l’Université de Paris Nanterre doivent s’inscrire auprès de Saskia Cousin)

Séance coordonnée et introduite par Emilie Da-Lage (Geriico, U. de Lille, ICM), Sophie Djigo (classe préparatoire, lycée Watteau  Valenciennes) et Hayatte Lakraâ (DU H2M, Inalco)

Avec : 

  • Céline Cantat (sociologue, Sciences Po, ICM)
  • Bchira Ben Nia (DU H2M, Inalco)
  • Sophie Djigo (Philosophe, classes préparatoires) (en visio)
  • Alexandra Galitzine-Loumpet (anthropologue, Cessma, Sophiapol, ICM & DU H2M) et Saskia Cousin  (sociologue, Sophiapol, Université de Nanterre, ICM) 

Argumentaire

Depuis quelques années, des dispositifs pédagogiques spécifiques et des formations spécialisées ont été mis en oeuvre pour faciliter l’accès à l’enseignement supérieur des étudiant.es en exil (DU Passerelles). Des associations et collectifs regroupent des étudiants en exil et demandent un statut spécifique. D’autres expériences  valorisent les compétences des personnes exilées, notamment les compétences linguistiques et celles issues de l’expérience de migration ( DU H2M – 2019, DU Dialogues-2021, DU Frontières – 2022). 

Ces expériences et dispositifs pédagogiques apparaissent  comme des « objets frontières » au sens de Susan Leigh Star (Star S.L., Griesemer J. 1989), c’est à dire des dispositifs qui permettent de collaborer en réunissant plusieurs visées qui ne se recouvrent pas:  innovation pédagogique dans une université sous pression néolibérale ; reconnaissance d’un métier dans un univers converti au “suivi qualité des formations” ; formation de personnel qualifié et développement des stages pour des associations qui possèdent des modes de faire, des histoires et des ambitions différents ; espace de recherche-action ; espace de formation et de qualification pour des personnes dont les savoirs sont souvent subalternisés. 

Ces formations peuvent être envisagées comme des dispositifs de mise en relation et des résultats de “frictions” (Tsing 2020), comme un cadre pour la production de savoir partagé produit  dans une asymétrie de positions obligeant à un travail réflexif sur le positionnement des formateur.ices  que des étudiant.e.s. Ces “zones de friction” entre  dynamique pédagogique, sociale, administrative voire matérielle interrogent l’autonomie des étudiant.es, au statut souvent précaire, mais également les attentes des formateur.ice.s. La réflexivité est nécessaire si l’on veut faire apparaître ces savoirs de la rencontre et de la médiation et les reconnaître sans les capter, les partager sans les détruire. 

Cette séance s’organisera en trois temps. Un premier temps pour comprendre les enjeux de l’accueil des étudiant.es en exil et de l’émergence de cette catégorie dans les politiques universitaires. Un second temps abordera plus spécifiquement les enjeux portés par les Diplômes universitaires (D.U.) de médiation interprétation. Enfin nous reviendrons avec Sophie Djigo sur les attaques auxquelles doivent faire face les enseignant.es, chercheuses et chercheurs qui travaillent sur l’exil aujourd’hui.

Intervenantes : 

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Une diffraction des savoirs et des expériences : conjuguer pratiques professionnelles, recherche et engagement / Laure Wolmark

Une diffraction des savoirs et des expériences : conjuguer pratiques professionnelles, recherche et engagement.

Texte de l’intervention à la séance introductive Co-Constructions & frictions du 14 décembre 2022 –

Laure Wolmark (psychologue, chercheuse au Centre de réflexion sur l’action et les savoirs humanitaires (Crash / Fondation MSF)

Quand j’étais étudiante en classe préparatoire, ou en terminale, je ne me souviens plus très bien, notre professeur de philosophie nous avait fait travailler sur un passage de L’idéologie allemande de Karl Marx et Friedrich Engels. Dans ce passage qui dénonce la division du travail entre travail matériel et intellectuel, quelques phrases m’avaient fait rire à l’époque. Il se trouve que ces phrases m’avaient aussi beaucoup marquée, au point qu’en réfléchissant à ce que j’allais pouvoir dire aujourd’hui ce sont elles qui me sont d’abord revenues. Je ne résiste pas à vous les lire :

« Dès l’instant où le travail commence à être réparti, chacun a une sphère d’activité exclusive et déterminée qui lui est imposée et dont il ne peut sortir ; il est chasseur, pêcheur ou berger ou critique, et il doit le demeurer s’il ne veut pas perdre ses moyens d’existence ; tandis que dans la société communiste, où chacun n’a pas une sphère d’activité exclusive, mais peut se perfectionner dans la branche qui lui plaît, la société réglemente la production générale ce qui crée pour moi la possibilité de faire aujourd’hui telle chose, demain telle autre, de chasser le matin, de pêcher l’après-midi, de pratiquer l’élevage le soir, de faire de la critique après le repas, selon mon bon plaisir, sans jamais devenir chasseur, pêcheur ou critique. » (Engels, Marx, 1968, p.63)“

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Agenda Janvier – Juin 2015

Malevich
Malevich 

 L’initiative Non-lieux de l’exil reprend son souffle au mois de décembre après une riche rentrée (pas de séance de séminaire ce mois) et prépare ses activités du printemps 2015.

sauf mention contraire, toutes les séances auront lieu salles 638-640, plateau CNRS, 190 avenue de France, 75013 Paris

Attention, la journée d’étude consacrée à Exil et genre a été reportée. 

  • 15 janvier 2015 : Exil et bande dessinée, autour de la projection du documentaire “Bulles d’exil” de Vincent Marie et Antoine Chosson (2014)  (17h-19h, salles CNRS, Paris) et avec Aurelia Aurita et Lionel Brouck, auteurs.  
  •  13 février 2015, exceptionnellement un vendredi, une journée d’étude intitulée Exil dans les cinémas d’Afrique et de ses diasporas (9h-18h, salles CNRS, 19h-21h Auditorium Inalco). Elaborée en collaboration avec Melissa Thackway  et en partenariat avec l’INALCO, cette journée d’étude continuera d’étudier les représentations cinématographiques de l’exil avec un focus particulier sur les cinémas d’Afrique :  projections de courts métrages en présence de nombreux réalisateurs, et en soirée, dans le grand auditorium de l’INALCO,  projection-débat du film “Des étoiles” (2013) de Dyana Guèye.
  • 19 mars 2015 : (17h-19h, salles CNRS 6 étage, Paris) Exil et littérature “Existe t-il une littérature de l’exil ?” avec Najat Rahman (U. de Montréal/ Eurias-IMERA) & Leonid Livak (U. de Toronto/ IEA-Paris)
  • 16  avril 2015 (17h-19h, salle A du conseil, 190 av. de France 75013 Paris) : Transcultural Spaces in videos from North African and the Middle East. avec Catherine Bernard (U. of New York)
  • 19-23 mai 2015 : Colloque international “Etudier l’exil”, colloque international  initiative Non-lieux de l’exil (FMSH) en partenariat l’Université d’Aix-Marseille et le MUCEM

19 et 20 mai : Maison de la Recherche Schuman, Aix-en-Provence, Université d’Aix-Marseille
22 et 23 mai: MUCEM, Marseille

  • 11 juin 2015 (16h30-19h30) :  La position documentaire face à l’exil, séance coordonnée par Ch. Vollaire, avec  Philippe Bazin, Christiane Vollaire, Claudine Bories, Patrice Chagnard.

Chacune de ces rencontres fera l’objet d’une annonce particulière.

Non-Lieux de l’exil est une initiative de recherche du Collège d’études mondiales (FMSH) dirigée par A. Nuselovici (Nouss) et A. Galitzine-Loumpet, avec la collaboration de la section “Transpositions” du Centre Interdisciplinaire d’Etudes des Littératures d’Aix-Marseille (CIELAM), du groupe de recherche POexil (Université de Montréal) et l’appui du Réseau Asie et Pacifique (CNRS).

 

“Ecrire l’exil” I La Fabrique de l’histoire – France Culture, 22 mai 2014

“Ecrire l’exil”,  4e élement d’une série consacrée par “La fabrique de l’histoire ” aux exils, avec la participation d’Alexis Nuselovici (Nouss)

A réécouter en cliquant sur l’image

Cliquez sur l'image pour accéder à l'émission
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CFP Le cinéma de Jim Jarmusch. 8-9 avril 2015, Université d’Artois.

"Stranger than Paradise" Jim Jarmusch (1984)
“Stranger than Paradise” Jim Jarmusch (1984)
Avec l’aimable autorisation de la production

 Colloque international Français/Anglais

Le cinéma de Jim Jarmusch

(in english below)

8-9 avril 2015, Université d’Artois, Arras (Pas-de-Calais),  

Organisatrice : Esther Heboyan

            Depuis Stranger Than Paradise (1984) jusqu’à Only Lovers Left Alive (2013), l’oeuvre expérimentale de Jim Jarmusch occupe une place singulière dans le cinéma postmoderne américain et international.

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Mise en ligne. Séance inaugurale “L’expérience de l’exil” (CEM). A. Nuselovici (Nouss) – M. Wieviorka

Logo FMS-PS-CEM pngMise en ligne de la séance inaugurale du séminaire “l’expérience de l’exil” (Collège d’études mondiales) du 20 février 2013 sur le site de l’ESCOM Archives audiovisuelles de la recherche. avec

  • Alexis  Nuselovici (Nouss) : L’exil comme expérience
  • MichelWieviorka : Pour un concept d’exil

Cette mise en ligne s’inscrit dans une série, qui sera accessible progressivement. Pour les séances déjà disponibles, voir ici.

CFP Memory on the Move: Theory and Methodology of Memory and Migration. Budapest 29-30 September 2014

 

Memory on the Move: Theory and Methodology of Memory and Migration

Workshop, Budapest 29-30 September 2014 

The dominant framework and metaphor for memory studies has been place and nation. However, in a society characterized by mobility and migration, by transnational trajectories across borders, place and nation as point of departures for memory studies have become untenable. Moreover, they have failed to respond to an analysis of the agency of diasporic and transnational communities.

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